Terapia integracji sensorycznej

Integracja sensoryczna to amerykańska metoda terapeutyczna znana w Polsce od 1993 r., przy pomocy której bada się poszczególne systemy zmysłowe dziecka (m.in. w oparciu o jego zachowanie) w celu określenia przyczyn i zakresu zaburzeń pacjenta.

Metoda SI (Sensory Integration) polega na synchronizacji układów zmysłowych: wzrokowego, słuchowego, czuciowego oraz przedsionkowego.

Podczas specjalnie dobranych zabaw ruchowych dziecko w sposób naturalny będzie wyrównywało deficyty w obrębie poszczególnych narządów zmysłów.

Podczas zajęć SI dziecko pod okiem terapeuty, a często przy jego wsparciu, wykonuje różnorodne ćwiczenia, angażujące całe ciało oraz układy zmysłów (równowagi, propriocepcji-czucia własnego ciała, dotyku, wzroku, słuchu, węchu, smaku).

Podczas terapii wykorzystywane są sprzęty i pomoce, wspierające rozwój ruchowy dziecka oraz usprawniające jego funkcjonowanie w różnych sferach.

Adekwatna integracja jest podstawą normalnego uczenia się, ma wpływ na prawidłowy rozwój ruchowy, emocjonalny i poznawczy. Proces rozwoju integracji dokonuje się na kilku poziomach. Wczesnorozwojowa stymulacja dziecka może zapobiec  powstawaniu w przyszłości wielu zaburzeń.

 

Zajęcia integracji sensorycznej będą się odbywały według wcześniej ustalonego harmonogramu.

Bardzo proszę w tym dniu ubierać dziecko w wygodny strój dresowy bez rajstop, gdyż czasami bawimy się na boso:)

 

 Aby zwiększyć efekty terapii, wskazane jest wykonywanie ćwiczeń także w warunkach domowych z rodzicem.

 

Uwaga! Nic na siłę. Wszystkie ćwiczenia powinny odbywać się w formie zabawy z dzieckiem.

W razie jakichkolwiek pytań - proszę o kontakt ze mną.

Agnieszka Mrozińska

Pedagog Terapeuta

Certyfikowany Terapeuta Integracji Sensorycznej

Terapeuta ręki

 

 

 

Oto przykładowe propozycje  ćwiczeń z zakresu Integracji Sensorycznej

 

Ćwiczenia usprawniające grafomotorykę

1. Krążenie ramion

- 5 x małe kółka, potem średnie potem duże, - Rotacja ramion, zmiana kierunku (5 x duże kółka, średnie, małe) - Wydłużamy do 20 ruchów każdego rodzaju.

2. Mocne zaciskanie dłoni

- Kciuk na zewnątrz - 10 x ściśnięć, rozluźnić, wyprostować palce.

3. Obroty ramion do przodu (jak w pkt. 1)

4. Pływanie na sucho (10 x każdy ruch)

- Jak w kraulu, - Jak na grzbiecie.

5. Kciuk - palec wskazujący, środkowy

- Ucisk 3 sek., rozluźnienie z rozszczepieniem palców; 10 razy.

6. Ćwiczenia uzupełniające:

- taczki, pompki,

 - spacery palcami po stole,

 - Spinacze do pościeli; kukiełki, pacynki;

 

Ćwiczenia układu dotykowego

- masaże, szczotkowanie całego ciała,

- Kąpiele w basenie z piłkami,

- Myjemy się na niby,

 - Co jest w pudełku, rysowanie na dłoni,

- Rozpoznawanie palców

- rysowanie na plecach palcem, zadaniem dziecka jest odtworzyć wzór np. na tacy z kaszą lub powiedzieć, wskazać co było narysowane;

- lokalizowanie bodźców (w którym miejscu dotknęłam cię) przy otwartych lub zamkniętych oczach;

 - zabawy przedmiotami o różnej strukturze (wyciąganie z worka i odgadywanie co to jest bez kontroli wzrokowej, wybieranie przedmiotów o określonej strukturze np. miękkie, twarde, szorstkie itp.);

 

Ćwiczenia propriocepcji (czucia głębokiego)

- przenoszenie butelek o różnej wadze (wypełnionych woda, piaskiem), ustawianie ich na różnej wysokości;

- przepychanie, turlanie cięższych przedmiotów;

- zabawy z kocem: ciąganie w kocu, zawijanie (ściśle) – naleśnik;

- przeciąganie liny; - chodzenie z obciążonym plecakiem;

- chodzenie gołą stopą po powierzchniach o różnej strukturze,

- zakręcanie, odkręcanie butelek, słoików;

 - wyciskanie gąbki, ugniatanie, wałkowanie ciasta,

 

Ćwiczenia z zakresu planowania motorycznego

- obrysowywanie lustrzanego odbicia;

 - przelewanie wody z pojemników, przesypywanie piasku itp.

 - konstruowanie budowli z klocków, kartonów, puszek itp.

-  odtwarzanie układów figur, klocków;

 - gry sportowe,

 

 Ćwiczenia obustronnej koordynacji ruchowej

- Kołysanie

 - Wiosłowanie,

 - Podskoki, maszerowanie,

 - Przyciąganie liny,

- Podciąganie na desce,

 - Wirowanie na desce,

 - Wyklaskiwanie rytmów,

- Ringo

 - Rzucanie do celu,